Lista dostępnych kursów
Jeżeli chcesz skorzystać z aktualnej oferty CDN w Pile musisz posiadać konto w naszym serwisie.
Wybierz Zaloguj i Zapisz, a system przeniesie Cię do strony logowania.
Po zalogowaniu system automatycznie zapisze Cię na wybrane szkolenie.
Wybierz Zarejestruj, jeżeli konta jeszcze nie posiadasz.
- I-01 Pomoc psychologiczno – pedagogiczna w placówkach oświatowych - organizacja, dokumentowanie, diagnoza funkcjonalna ICF
- I-02 Dziecko ze spektrum zaburzeń autystycznych ( ASD od ang. Autism Spectrum Disorder) w przedszkolu ogólnodostępnym
- I-03 Autyzm - organizacja pracy z uczniem w klasie ogólnodostępnej lub integracyjnej Autyzm - organizacja pracy z uczniem w klasie ogólnodostępnej lub integracyjnej
- I-04 Uczeń niepełnosprawny intelektualnie w stopniu lekkim w klasie ogólnodostępnej lub integracyjnej
- I-05 „Wieczne dzieci” – spektrum funkcjonowania dzieci i młodzieży z FAS (Fetal Alcohol Syndrom - alkoholowym zespołem płodowym)
- I-06 Dostosowanie metod pracy do potrzeb dziecka/ucznia z zaburzeniami mowy
- I-07 Wybrane zagadnienia z logopedii i zaburzeń mowy. Ćwiczenia oddechowe, artykulacyjne i fonacyjne wspomagające przygotowanie dzieci do prawidłowej mowy
- I-08 Alternatywne i wspomagające metody porozumiewania się
- I-09 Terapeutyczne metody nauki mówienia, czytania, pisania
- I-10 Technika programowania języka w pedagogicznej i logopedycznej pracy z dzieckiem z opóźnionym rozwojem mowy i zaburzeniami mowy
- I-11 Teatr- narzędziem budowania i naprawiania relacji społecznych (teatroterapia)
- I-12 Scenariusz teatralny- jak to zrobić? Scenariusz jako specyficzna forma komunikatu
- I-13 O sprawach ważnych ciekawie – propozycje na godziny wychowawcze i lekcje zastępcze
- I-14 Biblioterapia, jako pomoc w wychowaniu oraz przeciwdziałaniu agresji i przemocy w szkole
- I-15 Bajkoterapia jako forma pomocy w niwelowaniu lęków u dzieci w wieku 5 – 9 lat
- I-16 Dzieci poznają świat wartości i emocji (wiek 5 – 9 lat)
- I-17 Organizacja pracy z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze
- I-18 Metoda konstruktywnej konfrontacji czyli jak radzić sobie z prowokacyjnym zachowaniem uczniów?
- I-19 Samouszkodzenia niesamobójcze, jak pomóc osobie, która rani swoje ciało?
- I-20 Seksualność dzieci w wieku przedszkolnym
- I-21 Seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualną
- I-22 Przemoc seksualna w rodzinie
- I-23 Seksualność młodzieży w okresie adolescencji – norma, zaburzenia, zagrożenia
- I-24 Rozwijanie zdolności uczniów
- I-25 Opracowanie i ewaluacja programu wychowawczo – profilaktycznego
- I-26 Bezpieczeństwo w szkole – procedury, regulaminy i przepisy prawa w zakresie bezpieczeństwa
- I-27 ABC wolontariatu szkolnego
- I-28 Współpraca z wymagającym rodzicem
